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Raising attainment in the Scottish secondary school : a theoretical exploration of the influence of Scottish education policy on the practices of the Curricular Principal Teacher in raising attainment
Creador:
Martin, Valerie A.
Fecha:
2024
Department, School or Faculty:
Strathclyde Institute of Education and Faculty of Humanities and Social Sciences
A qualitative multi-method study to explore the relevance of Benner's 'novice to expert' nursing theory in contemporary post-registration wound care higher education
Creador:
Munro, Jane
Fecha:
2020
Department, School or Faculty:
School of Education
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Tipo
Thesis
2
Tipo de recurso
Doctoral thesis
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Creador
Martin, Valerie A.
1
Munro, Jane
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Contribuyente
Beck, Anna
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Rivers, Ian
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Departamento, Escuela o Facultad
Faculty of Humanities and Social Sciences
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School of Education
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Strathclyde Institute of Education
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Fecha
2020
1
2024
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