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To what extent can the matrix for teacher noticing represent the noticing of primary teachers?
Creador:
Phillips, Emma Catherine
Fecha:
2024
Department, School or Faculty:
Strathclyde Institute of Education
“It’s rote learning, but it gets the mark” : exploring Scottish history teachers’ (dis)engagements with social justice education
Creador:
Accardi, Christina
Fecha:
2024 and 2023
Department, School or Faculty:
Strathclyde Institute of Education
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Tipo
Thesis
2
Tipo de recurso
Doctoral thesis
2
Creador
Accardi, Christina
1
Phillips, Emma Catherine
1
Contribuyente
Cassidy, Claire
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2
Govender, Navan
1
Sims, Rebekah
1
Departamento, Escuela o Facultad
Strathclyde Institute of Education
2
Fecha
2024
2
2023
1