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1.
Supporting the inclusion of children and young people, who experience autism spectrum disorder/ social communication difficulties, in mainstream classrooms
Créateur:
Campbell, Carole
Rendez-vous amoureux:
2023
Department, School or Faculty:
Department of Psychological Sciences and Health
2.
Memory and metacognition in classroom learning : the role of item order in learning with particular reference to the interleaving effect
Créateur:
Firth, Jonathan
Rendez-vous amoureux:
2021
Department, School or Faculty:
School of Education
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Doctoral thesis
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2021
1
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1