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The alignment of policy and practice for the career-long professional learning of teachers in Scotland

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The affordances and contraints of distributive leadership in effecting school improvement in Saudi Arabian primary schools for boys : a focus upon school culture and values

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Type

Thesis2

Type de ressource

Doctoral thesis[remove]2

Créateur

Alduaiji, Mohammed H.1
Farmer, Stuart1

Donateur

Salehjee, Saima[remove]2
Kennedy, Aileen1
Samier, Eugénie Angèle, 1954-1

Département, école ou faculté

School of Education1
Strathclyde Institute of Education1

Rendez-vous amoureux

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20241

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