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The contexts which shape the professional identity of newly qualified nurse teachers during and on completion of nurse teacher preparation
Creador:
Proudfoot, Linda
Fecha:
2014
Department, School or Faculty:
School of Education
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Tipo
Thesis
1
Tipo de recurso
Doctoral thesis
1
Creador
Proudfoot, Linda
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Departamento, Escuela o Facultad
School of Education
1
Fecha
2014
1