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1.
Social justice and learner identities in ability-grouped reading in primary school
创造者:
Anderson, Jess
日期:
2023
Funder:
Renfrewshire Council
and
Economic and Social Research Council
Department, School or Faculty:
Strathclyde Institute of Education
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类型
Thesis
1
资源类型
Doctoral thesis
1
创造者
Anderson, Jess
[remove]
1
贡献者
Economic and Social Research Council
1
Renfrewshire Council
1
Taylor, Yvette, 1978-
1
Thériault, Virginie
1
出资者
Economic and Social Research Council
1
Renfrewshire Council
[remove]
1
部门,学校或学院
Strathclyde Institute of Education
1
日期
2023
1